子どもが「やりたくない」と言うときの関わり方｜バイオリンレッスンで大切にしていること

習い事で「やりたくない」と言われて、困ったことはありませんか？

お子さんが「やりたくない」と感じる時。
その奥には、不安や怖さがあることもあります。

レッスンでは失敗をさせないことよりも、
失敗しても大丈夫と感じてもらうことを大切にしています。

その安心感があることで、
少しずつ「やってみようかな」と思える瞬間が生まれていきます。

レッスンでは次の3つを心がけて関わっています。

①お子さんのありのままの気持ちを受け入れる

小さいお子さんは壁にぶつかった時、涙が出てしまうことがあると思います。

そんな時はお子さんのありのままの気持ちを受け止めることを心がけています。

まずはお子さんの気持ちを聞いて、どんな気持ちになったか本人とお話します。

お子さん自身が「こんな気持ちだったんだ。」と客観視できるようになると、落ち着いて課題に向き合える場面も増えていきます。

失敗しても、自分を否定せずに向き合える経験をレッスンを通して積み重ねます。

②失敗に対して否定的な言葉を使わない

レッスンで心がけているのは、お子さんが失敗しても否定的な言葉がけをしないこと。

うまくいかなかった時に責めても、できるようになるわけではありません。

むしろ「失敗＝怖いもの」になってしまいます。

うまくいかなかった時は「どうやったら上手くいくか」に視点を向けます。

失敗の多くは、“やり方がまだ分からないだけ”のことがほとんどです。

正しいやり方で練習すればできる、と理解したお子さんは自分で考えて練習できるようになります。

少しずつ、どうしたらいいかを考えられるようになるといいなと感じています。

③上手にできた時、頑張った過程を褒める

上手く弾けた時「頑張った過程を褒める」ことを心がけています。

能力や結果を褒めるのではなく、そこに至ったプロセスや努力を褒めて、次の成長に繋げることを心がけています。

努力の過程を褒められたお子さんは、難しい課題が出てきても練習を工夫しながら挑戦できるようになります。

【まとめ】子供が挑戦できる環境を作る

お子さんが「やりたくない」と感じるとき。

その奥には「うまくいかなかったらどうしよう」「間違えたら嫌だな」という気持ちがあることもあります。

挑戦する気持ちは、「がんばらせる」ことで育つものではなく、失敗しても大丈夫だと感じられる環境の中で、少しずつ育っていくもののように感じます。

この積み重ねの中で、「難しいけどやってみよう」と思える瞬間が生まれていきます。

レッスンでも、バイオリンが弾けることと同じくらい、心の育ちも大切にしながら関わっています。

体験レッスンのご案内は、LINEよりお送りしています。

滋賀県甲賀市のやすいバイオリン教室でした。