大人のバイオリンレッスンで気づいたこと 大学卒業後、10年間ヤマハの音楽教室で教えていました。 大人のための音楽教室で、４つの会場で60〜70人の生徒さんを担当していました。教える中で、大人のレッスンについて感じたことがあります。 それは大人の生徒さんは①楽しみながらも、上達を実感できるレッスン望まれていること② 忙しく時間が限られているからこそ、効率と納得感が大切だということ 今日はこの二つについて書いてみようと思います。 楽しみながらも、上達を実感できるレッスンを望まれている まず一つ目は、大人の生徒さんは楽しみながらも、上達を実感できるレッスンを望まれていること。 教え始める前は、大人の方が音楽とどう向き合っているのかを深く想像できていなかったと思います。 しかし実際にレッスンを始めるとどの生徒さんも、少しでも良くなろうとしていることにすぐに気がつきました。 前のレッスンでできなかったことが、次の週では良くなっている。 仕事や家庭で時間のない中でも、時間を見つけて練習してくださっていることが伝わってきました。 どの生徒さんも、音楽やバイオリンが好きだからこそ、上達する喜びも大切にされているように感じました。 仕事帰りにレッスンに来てくださる方も多く、音楽で気持ちを切り替えている方もいらっしゃいました。 特に印象的だったのは60代の生徒さんが「普段、職場では指導する役回りなので人に褒められることはないんです。」と仰っていたことでした。 レッスンでは、できるようになったことをそのまま伝えると、「いくつになってもできないことができるのは嬉しい。毎回、レッスンでの新たな発見が楽しいんです。」 と仰っていたことが心に残っています。 大人のレッスンでは、小さな変化が大きな喜びになるのだと感じます。 大人のレッスンで大切なのは「効率と納得感」 もう一つは、大人のレッスンは、効率と納得感がとても大切だということです。 なぜこの練習をするのか。どこを意識すると変わるのか。 こうしたことが分かると、限られた時間でも上達が実感できるようになります。 これは少し、筋トレに似ているかもしれません。筋トレも、どの部位を意識して行うかで効果が変わってきますよね。 大人の方は、忙しくて練習ができない時もあると思います。 そんな時でもレッスンに来て、 「新しい発見があった」「今日は来てよかった」 と思っていただけるように上達に繋がるコツやポイントをお伝えしています。 今も大切にしているレッスンの考え方 ヤマハを辞めた今も大人の生徒さんを教えていますが、この二つの感覚は変わっていません。 ①楽しみながらも上達を実感できること。②そして、忙しい中でも納得して取り組めること。 そのどちらも大切にしながら、生徒さんご自身が前より弾けるようになったと感じられるレッスンを心がけています。 小さな積み重ねの中で、少しずつ弾ける曲が増えたり、音が変わってきたり。 そんな変化を楽しみながら、長く音楽と付き合っていけるレッスンでありたいと思っています。 今もヤマハで教えていた生徒さんのことを思い出します。みなさんお元気でしょうか？懐かしいです。 →最後のレッスンの日｜10年間ありがとうございました 滋賀県甲賀市やすいバイオリン教室でした。

ありがたいことに当教室ではバイオリン歴10年以上の生徒さんが増えてきました。 習い始めは音を出すだけでも大変な楽器ですが、弾きたい曲や出したい音色など目標を持って取り組んでおられ、感慨深いものを感じます。 こんなことができるようになります ベートーヴェンのスプリングソナタに挑戦中の大人の生徒さん。 一生物の楽器を買われて、ますますバイオリンが楽しくなったと仰る大人の生徒さん。 ジュニアオーケストラに入って頑張っているお子さんもおられます。 できない、疲れた、と弱音を吐くことが多かったお子さん。「悔しいから頑張る」と自分と向き合える強い心が育ちました。 一人ひとりの生徒さんの成長を間近でサポートさせていただき嬉しい限りです。 それぞれがやりたい曲・目指したいものを見つけて前向きに頑張れる場所でありたいと思っています。 個性を伸ばして、たくさんの経験を積み重ねよう 当教室はマンツーマンレッスンですので、一人ひとりに向き合って皆さんの個性を伸ばせるよう指導しています。 個性というのは生徒さんによって本当に様々です。 「リズムが得意」「スタッカートが得意」「優しく歌うような表現が得意」など。 得意なこと・好きなことが見つけられればそれがその方の個性となっていきます。 バイオリンを弾いていると、できないところばかりに目がいくかもしれません。 それも上達においては必要なことですが得意を伸ばすことも大切です。 好きなこと・得意なことを積み重ねると上手くいった経験が自信になります。 また、得意が上達の土台になり苦手な部分もチャレンジできるようになり良い循環が生まれやすくなります。 レッスンでは生徒さんの得意にフォーカスを当てて、できることを増やしていきます。 ポジティブに、明るく、新しい発見を喜べるように。 たくさんの「分かった！できた！」を積み重ねて、「あなたらしい音」を探していきましょう。