練習を巡る喧嘩で疲れていませんか？ 練習はできないことをできるようにするために行うもの。 しかし、お子さんが「難しいから、弾きたくない！」「弾けてるもん！」と練習中に拗ねることがあると思います。 正論を言うと、ますますいじけてしまう・・・。 練習を巡って疲弊してしまった、という親御さんも多いのではないでしょうか？ 練習中、拗ねてしまったらどうすればよいか？ このページを読んでくださっているあなたは、お子さんのために一生懸命に関わってくださっている親御さんだと思います。 練習はしてほしいけれど、バイオリンや音楽自体を嫌いになってしまうことは望んでおられないでしょう。 そこでお子さんとの関わり方を少し変えてみませんか？ ①お子さんの話を聞き、共感する お子さんが難しいことを嫌がる時「練習しないからでしょ！」と叱りたくなるかもしれません。 しかし、まずは「どこが難しいか教えてよ」「ここ難しいよね。」とお子さんの言葉に耳を傾け、共感してあげてください。 練習は自分の弱点と向き合うことで孤独な作業です。 「やる気がないからだ！」 「練習しないのだったらバイオリン辞める？」 このように突き放すのではなく「どんなところに苦しさを感じているか」話を聞いてあげてください。 ②スモールステップの歩みを一緒に喜ぶ 技術的に難しいことはスモールステップに分解して必ず出来そうなことをやってもらうようにしています。 例えばこのような感じです。 ⁡この時に忘れてはいけないのは小さな一歩の進歩を一緒に喜ぶことです。 たった1小節弾けるだけでもすごいことです！ 大げさでもいいので、パパママなりに全力で褒めてあげてください。 少しの変化を気付いて「頑張ったね」「良くなってきたよ！」とお子さんと一緒に喜ぶことがお子さんのモチベーションに繋がります。 ③先生に任せる 「弾けないよ！分からないもん！」 こんな風にお子さんが怒って仰ることはありませんか？ こんな時は「ママパパも分からないから、先生に聞いてみたら？」 と促してあげてください。 家で何とかしようと奮闘すると、お互いに感情的になって疲弊してしまいます。 お子さんが「できない」と主張することは講師にお任せください。 やらない、にも様々な種類があります。 お子さんの気持ちや現状に沿って、どうすればいいかアドバイスさせていただきます。 スランプに陥っていた生徒さん、壁を乗り越えた！ スランプに陥っていたある生徒さん。 「私、もう練習できない。忙しいからそんな時間ないもん。」 蚊の鳴くような声で、こんな言葉が出てきました。 恐らく難しくて練習をするのが苦しくなったのでしょう。 スランプ抜けられるかな？と心配だった生徒さん。 保護者様も励まし、一緒に頑張ってくださり・・・。 ⁡1週間後のレッスンでは明るい表情で教室に入って来てくれました！ このお子さんなら、できると思っていました！ 難しくても投げ出さなかったことが立派です。 そして忍耐強く、お子さんを信じて励ましてくださった保護者の方がいてこそ乗り越えられたのだと思います。 ありがとうございます。 子供のレッスンは山あり谷あり。 ⁡お子さんのレッスンは山あり谷ありです。 こんなことを考えてお子さんと関わっています。 正解はなく、お子さんによって対応も様々です。 一つ言えるのは、苦しい時こそ生徒さんと同じ視点に立ち、気持ちが前向きになるレッスンができたら良いなということ。 お家で気になることがありましたら、抱え込まずぜひお話を聞かせてくださいね。 滋賀県甲賀市のやすいバイオリン教室でした。

1年目の小学生の生徒さんのバイオリン演奏 レッスンを始めてちょうど一年の小学生低学年の生徒さんです。 という会話からスタートしたこちらの曲。 この3年間コロナの影響でお祭りは中止になり、お祭りに行った記憶はないようでした。 「お祭りでは太鼓の音に合わせて踊るんだよ。」とバイオリンで太鼓のような音を出して、イメージを膨らませました。 演奏を終えると、楽しくて思わず笑みがこぼれます。 今年はお祭りのある、平和な世の中になれば良いなと思います。 お父様が動画を撮ってくださいました。 ありがとうございました♪ 滋賀県甲賀市のやすいバイオリン教室でした。

やる気溢れる小学生の生徒さん！ こんにちは、やすいバイオリン教室です。 バイオリンの演奏はすごく楽しいです。 練習すれば必ず結果としてかえってきますし、目標の曲に近づいていきます！ バイオリンを始めて1年未満の小学生の生徒さん。 先日のレッスンでは「家で弾いてきた！！」と自主的に予習された曲をたくさん聴かせてくれました。 全部でなんと8曲！！ 綺麗な音が出るように弓の使い方を一生懸命に工夫したことが伝わる演奏でした。 と言ったところ、 と嬉しい言葉が返ってきました。 もちろん難しい部分もあったと思いますが、楽しい！という気持ちを持って取り組んでくださいました。 「できた！」という嬉しい気持ちを共有 私がレッスンで大切にしていることは生徒さん自身が主役となり、小さな喜びを感じられるように手助けをすること。 小さな「できた」を一緒に喜び、「良かったよ！頑張ったんだね！」と喜びを共有するようにしています♫ 生徒さん自身が小さな成長を喜べることでお家での練習も頑張れるようになります。 「できないことができると楽しい。」 誰もが持っている学ぶことへの好奇心を大きく育てたいですね。 今日ご紹介した生徒さん。 とても素直で頑張り屋さんでこれからが楽しみな生徒さんです。 ↓弓の配分の練習中です！ 滋賀県甲賀市のやすいバイオリン教室でした。